教学成果

创新驱动、科教融合、多元协同的化学化工类实践教学新体系的探索与实践

申报书

一、成果简介

成果曾获奖励情况	获奖时间	奖项名称	获奖等级	授奖部门
	2023	国家级一流本科课程	线上一流课程	教育部
	2023	高等学校科学研究优秀成果奖	一等奖	教育部
	2021	工业和信息化部“十四五”规划教材	2部	工业和信息化部
	2022	北京市高等教育教学成果奖	二等奖1项	北京市人民政府
	2024	中国石油和化工教育教学优秀成果	一等奖	中国化工教育协会
	2023	全国石油和化工教育优秀教学团队		中国化工教育协会
	2024	国际基因工程机器大赛iGEM	金奖1项，最佳提名3项。	iGEM组委会
	2023	国际基因工程机器大赛iGEM	金奖1项	iGEM组委会
	2021	国际基因工程机器大赛iGEM	金奖1项	iGEM组委会
	2024	第十三届全国大学生化学实验竞赛总决赛	一等奖1项，二等奖1项。	教育部高等学校化学教育研究中心等
	2018	第十一届全国大学生化学实验邀请赛	一等奖2项，二等奖1项。	教育部高等学校化学教育研究中心
	2023	第四届全国大学生化学实验创新设计大赛总决赛	二等奖1项	中国化学会等
	2023	第十七届全国大学生化工设计竞赛	二等奖1项	中国化工学会
	2022	第十六届全国大学生化工设计竞赛	一等奖1项，二等奖1项。	中国化工学会、中国化工教育协会
	2019	第三届全国大学生化工实验大赛	一等奖1项	中国化工教育协会
	2024	第七届全国大学生化工实验大赛华北赛区竞赛	一等奖1项	中国化工教育协会
	2023	第六届全国大学生化工实验大赛华北赛区竞赛	一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项。	中国化工教育协会
	2022	第十六届全国大学生化工设计竞赛华北赛区	特等奖1项	中国化工学会、中国化工教育协会
	2023	第四届全国大学生化学实验创新设计大赛（华北赛区）	一等奖2项，二等奖1项。	中国化学会等
	2021	第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛主赛道	金奖1项	中国“互联网+”大学生创新创业大赛组委会
	2022	北京市高等教育学会面上课题	4项	北京市高等教育学会
	2024	第十五届北京市大学生化学实验竞赛	特等奖2项，一等奖2项，二等奖3项。	北京市教育委员会
	2023	第十四届北京市大学生化学实验竞赛	特等奖1项，一等奖6项，二等奖7项。	北京市教育委员会
	2024	2024年北京市大学生化工原理竞赛	一等奖1项，二等奖4项。	北京市教育委员会
	2023	2023北京市大学生化工原理竞赛	特等奖2项，一等奖1项，二等奖2项。	北京市教育委员会等
	2023	第五届北京市大学生节能节水低碳减排社会实践与科技竞赛	一等奖1项	北京市教育委员会
	2022	2022年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛	金奖1项	北京市教育委员会
	2021	第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛（北京赛区）	一等奖1项	北京市教育委员会
	2019	第六届卓越联盟高校“卓越杯”大学生化学新实验设计暨化学实验技能竞赛	一等奖1项，二等奖3项，三等奖1项。	卓越杯化学竞赛组委会、卓越联盟高校
	2024	北京理工大学优秀教育教学成果奖	特等奖1项，一等奖2项，二等奖3项。	北京理工大学
成果起止时间	开始：2018年02月01日完成：2021年02月16日
主题词	创新驱动；科教融合；多元协同
1.成果简介及主要解决的教学问题（不超过1000字）为应对新一轮科技革命和产业变革，服务国家创新驱动发展、“一带一路”、“中国制造2025”、“互联网+”等重大战略需求，提升我国高等教育内涵发展和国际竞争力，2015年，国务院印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》；2016年，着眼国家安全和发展战略全局，中共中央、国务院、中央军委印发《关于经济建设和国防建设融合发展的意见》； 2017年，教育部发布《关于开展新工科研究与实践的通知》；2018年，教育部等发布《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》、《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等文件，决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0版。这些政策对化学化工类人才的“创新能力、实践能力、跨界协同能力”提出更高要求。然而，传统化学化工类实践教学体系存在三大核心痛点，成为人才培养的“瓶颈”：（1）“理论-实践” 脱节严重：教学内容滞后于国家战略、国防需求和产业升级，学生难以将理论知识转化为解决复杂实际工程问题的能力；（2）“科研-教学”壁垒明显：科研和国防优势未有效转化为实践教学资源，教师“重科研、轻教学”现象普遍，科研对实践教学的“反哺作用”未充分发挥；（3）“单一主体”协同不足：企业、军工企业、科研院所、行业协会等主体参与度低。校企平台开放不足、校外导师资源有限，导致实践场景“虚拟化”。针对以上问题，我们以OBE理念为指导，聚焦“破解痛点、对接需求”，按照“学生能力成长规律”，以“培养适应化工行业转型升级的高素质创新型人才”为目标，启动了围绕“创新驱动、科教融合、多元协同”三大核心理念构建的“基础-综合-创新-协同”四层递进的实践教学新体系的探索与实践，历时7年（2018-2025），形成了可复制、可推广的教学成果，稳步提升了人才培养质量，培养出具有“社会责任、科研创新、工程实践、国防视野”等“四核”能力的高素质化学化工国防和科研领军领导（双领）创新人才。主要举措有：（1）创新驱动—传承“延安根、军工魂”，立足国际学科前沿，面向国家重大需求、鲜明国防特色科学问题和产业升级，让“创新能力”成为实践教学的核心目标，通过育人理念、内容、模式、评价更新重构实践教学新体系；（2）科教融合—让“科研资源和国防资源”成为实践教学的源头活水和核心供给，加强资源和制度保障，形成“科研-教学-实践”良好循环；（3）多元协同—构建“五位一体”的实践教学协同生态，构建“资源共享、责任共担、成果共赢”的协同机制，形成“实践-教学-科研”良好循环。通过新体系实践，100%本科生参与科研项目，创新实践能力显著增强。近七年，200余人次获50余项国家/省部级竞赛奖项，发表30余篇高水平论文，保研率升到70%。化工专业均通过了中国工程教育专业认证，化工学科评估A-，化学学科ESI全球学科排名前1‰。
2.成果解决教学问题的方法（不超过1000字）本成果解决教学问题的方法如下：（1）创新驱动：按照“学生能力成长规律”，强化使命驱动、创新驱动，构建“基础-综合-创新-协同”四层递进的实践教学体系，以“理念-内容-模式-评价”闭环管控，破解“理论-实践”脱节问题 ① 育人理念更新：以立德树人为根本，传承“延安根，军工魂”红色基因，立足国际学科前沿，面向国家重大需求、鲜明国防特色科学问题和产业升级真实需求，构建“基础-综合-创新-协同”四层递进的实践教学体系； ② 内容革新：淘汰50%以上的验证性实验，把科研前沿成果和产业升级、军企、企业真实难题转化为教学项目，新增“综合型、创新型、创业型、项目型、工程型、军工型”实践模块，推行模块动态更新，允许学生跨学科自主组合模块； ③ 模式创新：推行“探究式学习（IBL）+项目式学习（PBL）”，将科研实践化和实践过程科研化，形成“科研-教学-实践”双向循环； ④ 评价创新：建立“以创新能力为核心的多元评价体系”，结合“方案创新性、团队协作能力、问题解决效率、成果转化价值（如论文、竞赛奖项、大创项目等）”综合评分，形成“设定-执行-反馈-优化”的良性循环，确保教学质量持续提升。（2）科教融合：将学科优势、科研资源和国防资源转化为人才培养的优势，让“科研资源”成为实践教学的源头活水和核心供给，形成“科研-教学-实践”良好循环，打通“科研-教学”壁垒 ① 资源转化保障：将校、院国家级/省部级重点实验室、实验教学中心、国防实验室向学生开放，科研成果转化为可操作的教学案例或实训项目，团队直接对接实践教学，为学生提供“从基础实验到科研创新”的全链条实践空间； ② 测试资源保障：整合校测试中心和3个学院科研平台的资源，建成“化学化工实践教学资源平台”，实现“线上预约（设备、课题）+ 线下实践”的便捷对接； ③ 人才保障：邀请国家级和国防人才入驻“中心人才工作坊”，深度参与实践教学； ④ 制度保障：制定《科教融合教学成果认定办法》（教师指导学生创新实践可折算教学工作量）。（3）多元协同：构建“五位一体协同共建”实践体系，形成“实践-教学-科研”良好循环，化解协同薄弱瓶颈 ① 协同机制制定：明确学校、企业、军工企业、科研院所、行业协会的分工，形成“资源共享、责任共担、成果共赢”的协同机制； ② 联合培养方案制定：每年召开“五方研讨会”，根据行业最新需求调整实践模块； ③ 资源共建共享：协同共建“化学化工创新创业俱乐部”和“化学化工实践教育基地”等实践平台，开放给学生。 ④ 师资保障：实施“双师型教师培养计划”，每年派老师们去企业交流，同时邀请多名校外专家担任“企业导师”，承担实践课程教学； ⑤ 制度保障：建立《多元协同实践教学质量评价办法》，形成 “信息共享、责任共担、结果共用” 的协同评价格局，避免评价碎片化。
3.成果创新点（不超过800字）本成果的创新点体现在“三个突破”：（1）突破“单一技能训练为主，理论-实践脱节”的传统实践教学体系，建立了“创新驱动贯穿全程”、“基础-综合-创新-协同”四层递进、“理念-内容-模式-评价”闭环管控的实践教学体系本成果按照“学生能力成长规律”，强化使命驱动、创新驱动，从大一基础实践的“创新小课题”，到大二综合实践的“项目式设计”，到大三创新实践的“科研创新攻关”，再到大四的协同工程实践，创新能力培养贯穿学生整个大学阶段。且评价体系以“创新成果（论文、竞赛奖项、大创项目等）”为核心，真正实现了“以创新为导向”的实践教学转型，形成了“科研-教学-实践”双向循环。此外，通过“育人理念锚定方向、内容对接需求、模式提供支撑、评价保障质量”闭环管控，形成了“设定-执行-反馈-优化”的良性循环，确保教学质量持续提升。（2）突破“科研与教学割裂，实践停留在验证性操作”的困境，通过“科教融合”，构建了“科研反哺教学”的长效机制本成果通过开放校、院国家级/省部级重点实验室、实验教学中心、国防实验室等平台，建立“化学化工实践教学资源平台”和“中心人才工作坊”，并制定《科教融合教学成果认定办法》，将科研课题拆解为实践任务、科研设备开放给学生使用、科研导师参与实践指导，推动了科研资源和国防资源教学化，实现了“科研成果→教学资源→创新人才”的闭环转化，让“科研资源”成为实践教学的源头活水和核心供给。（3）突破“学校单一主体协同”的局限，通过“产教融合、军民融合”，形成了“多元协同、五位一体”的协同育人生态本成果联合企业、军工企业、科研院所、行业协会共同制定本科生培养方案，共建“化学化工创新创业俱乐部” 和“化学化工实践教育基地”实践资源，实施“双师型教师培养计划”，并建立《多元协同实践教学质量评价办法》，将企业和军企实践过程、升级难题或需求科研化，以“小型科研课题”为载体，双师型教师引导学生经历“发现问题-设计方案-验证优化-成果输出”全流程，形成“实践-教学-科研”良好循环，实现了“人才培养与行业需求和国防需求”的精准对接。
4.成果推广应用效果（不超过1000字）本成果推广应用效果如下所示：（1）实施成效 ① 学生创新能力与就业质量大幅提升创新成果：本科生参与科研项目的比例达100%。近七年来，200余人次本科生获国家级或省部级化学化工学科竞赛奖项，荣获iGEM、全国大学生化学/化工实验大赛、“互联网+”等双创竞赛省部级及以上奖项50余项；承担国家级或省部级大创项目40余项；本科生发表包括JACS、Angew. Chem.、Adv. Mater. 等顶级期刊在内的高水平学术论文30余篇；24人次本科生获评北京市优秀毕业生，2人次本科生获学校最高奖徐特立奖学金，30余人次本科生获国家奖学金；就业质量：本科毕业生总体就业率保持在96%以上，部分进入石化、制药、新材料、新能源、半导体等行业龙头企业。100%用人单位对我院毕业生的满意度为“很满意”或“满意”；升学质量：本科毕业生保研率提升到70%以上，部分进入到清华大学、北京大学、中国科学院大学等高校/科研院所深造。 ② 教师教学与科研融合能力显著增强教师在教学与科研融合过程中取得了多个奖项和成果，例如：获国家级一流本科课程1门；获高等学校科学研究优秀成果奖一等奖1项；获北京市高等教育教学成果奖二等奖1项；获批工信部规划教材建设2部，出版校级教材10部；获石油与化工教育学会优秀育人团队2个；获中国石油和化工教育教学优秀成果奖一等奖1项，二等奖1项；获省部级教改6项，校级教改项目10余项；获科睿唯安世界高被引科学家1人次；获中国化学会第三届菁青化学新锐奖1人次；获校优秀教育教学成果奖特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项。 ③ 学科与实践教学资源影响力持续扩大化学学科自2021年稳居全球ESI前1‰行列，化工学科在第五轮学科评估中获评A-。化学和五个化工专业均获批国家一流本科专业建设点，化工专业均通过中国工程教育专业认证，并获批“化学工程与工艺+工商管理”、“应用化学+机械工程”北京市双学位项目。化学专业“强基计划”首批招生。（2）推广应用效果本成果具有“普适性、可操作性、可复制、可辐射”，已形成 “方案、案例、资源” 三位一体的推广体系： ① 校内推广：已覆盖学校材料、生命、医学技术、机电等相关专业，并延伸至研究生实践教学，形成“本-硕-博”贯通的实践培养模式； ② 校际推广：发起卓越联盟高校大学生化学新实验设计赛，主办了第九届全国高等学校物理化学（含实验）课程教学研讨会、第一届“化学专业强基计划”人才培养研讨会，分享我院化学化工实践教学新体系建设的经验； ③ 行业影响力显著：建成的“化学化工实践教育基地”成为全国化学化工类院校的示范案例，近3年接待20余所兄弟院校（如西北工业大学、中国石油大学（北京）等）参观学习。

二、主要完成人情况

第（1）完成人姓名	李晓芳	性别	女
出生年月	1973年03月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	2008年02月	高校教龄	17
专业技术职称	教授	现任党政职务	有机所所长
工作单位	化学与化工学院	联系电话	18701013236
现从事工作及专长	功能高分子材料	电子信箱	xfli@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡东路良乡高教园区北京理工大学南校区工业生态楼824室	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励	1. 2014年获国家自然科学基金优青项目； 2. 2014年获教育部新世纪人才称号； 3. 2021年以第一申请人撰写的《基础有机化学上、下》获批工业和信息化部“十四五”规划教材； 4. 2022年以第一申请人申请的“化学与化工实验教学中心在化学基础学科的人才培养模式创新研究”获批北京市高等教育学会面上课题，2024年11月顺利结题。
主要贡献	1. 2020年11月-2025年3月，作为化学化工实验教学中心主任负责实验教学中心的日常管理工作和教学体系改革； 2. 积极推进实验教学中心教育教学改革，2022年以第一申请人获批一项北京市高等教育学会面上课题，2023年以第一申请人获批一项校级教改项目，2024年以第一申请人获批一项校级重点教改项目，一项校级普通教改项目； 3. 2024年，以第一申请人申请的“创新驱动、科教融合、多元协同的化学化工类实践教学新体系的探索与实践”获得北京理工大学优秀教育教学成果奖一等奖，以第四申请人获得两项北京理工大学教学成果奖二等奖； 4. 2019年-至今，作为有机所所长和有机理论课课长，负责整个有机理论课程和教学体系建设； 5. 积极参与强基班本科生的有机化学理论教学和生命学院的有机化学实验教学，承担菁英班和强基班的综合化学课程中有机化学实验部分，将自己的科研成果融入实验教学和竞赛中； 6. 2019年，以唯一申请人撰写的《有机合成单元反应》和《金属有机化学与催化》获批北京理工大学“十三五”规划教材，2021年，以第一申请人撰写的《基础有机化学上、下》获批工业和信息化部“十四五”规划教材； 7. 组织有机理论课程群的老师完成“基础有机化学MOOC（上、下）”两门MOOC的录制，并成功上线中国MOOC网和优融学堂，积极进行线上线下混合式教学实践； 8. 积极参与本科生创新实践能力培养，2021年作为指导教师带着强基班学生获得北京市大学生化学竞赛 1 等奖，2022年作为指导教师带着强基班学生获得华北赛区大学生化学竞赛 2 等奖，指导本科生发表多篇学术论文，指导1名本科生毕业设计； 9. 2022年，荣获北京理工大学第38个教师节暨教师表彰大会教书育人类表彰。本人签名：李晓芳 2025 年 10 月 10 日

第（2）完成人姓名	支俊格	性别	女
出生年月	1972年07月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	2004年12月	高校教龄	20
专业技术职称	副教授	现任党政职务	院聘教学副院长
工作单位	化学与化工学院	联系电话	13693397255
现从事工作及专长	功能有机/高分子物质的制备与性能研究	电子信箱	jungezhi@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡东路良乡高教园区北京理工大学南校区工业生态楼831室	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励	1．2022年，北京市高等教育教育教学成果奖二等奖（6/12）； 2．2023年，全国石油和化工教育优秀教学团队（5/20）。
主要贡献	1．负责学院的本科教学工作，与专业责任教授一起，顶层设计本科生课程体系，尤其实验教学体系及相关课程的顶层设计与课程建设； 2．承担的“有机化学实验”建设为线上线下混合、结合翻转课堂的一流课程；主讲的“高分子化学与物理”为校研究型课程； 3．作为负责人承担校级重点教改项目2项，一般项目5项，主持建设MOOC课程1门，参与2门； 4．主编的《高分子化学与物理实验》获校级精品教材；2011年获校青年教师教学基本功比赛二等奖；2022参与获得北京市优秀教育教学成果奖二等奖一项，参与获得校级优秀教育教学成果奖一等奖2项、二等奖2项；2022年获得校迪文优秀教师奖“课堂教学类”三等奖，2023年度获北京理工大学“懋恂育人”教学科研类先进个人； 5．参与指导学生化学实验竞赛获省部级奖5项。本人签名：支俊格 2025 年 10 月 10 日

第（3）完成人姓名	张加涛	性别	男
出生年月	1975年10月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	2011年03月	高校教龄	14
专业技术职称	教授	现任党政职务	院长，副书记
工作单位	化学与化工学院	联系电话	13911326346
现从事工作及专长	无机纳米化学	电子信箱	zhangjt@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡东路良乡高教园区北京理工大学南校区工业生态楼725室	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励	1．2013年，国家优秀青年基金； 2．2018年，中国材料学术联盟IFAM2018青年科学家奖；英国皇家化学会会士； 3．2019年，国际纯粹与应用化学联合会（IUPAC）新材料及合成杰出奖； 4．2021年，“大晶格失配度下的非外延生长方法及应用”，中国材料研究学会科学技术奖，二等奖（1/5）; 5．2022年，科技部万人计划领军人才； 6．2023年，“大晶格失配度下的非外延合成及应用”，北京市自然科学奖，二等奖（1/7）。
主要贡献	1．主持和参与的教育教学改革研究项目（1）基于国际化发展趋势的材料化学专业核心课程建设（本科生），2017-2020，主持；（2）基于国际化视野的材料化学人才培养体系，2013-2016，北京理工大学，排名第4，参与；（3）跨学院跨学科化学工程与工艺本科专业建设教学改革项目，教育部高等学校化工类教指委，排名第3；（4）“双主体、三协同”的医药健康产学研协同育人平台建设，校级教改重点项目，2023年，主持。 2．获得的教育教学表彰/奖励（1）2017年，北京理工大学优秀教育教学成果奖二等奖，排名第4，北理工；（2）2018年，北理工第34个教师节教师表彰大会教书育人类表彰；（3）2019年，主讲的《纳米材料与技术》研究生课程获校级精品课程，北理工；（4）2020年，获北京理工大学优秀教育教学成果奖二等奖，排名第5，北理工；（5）2020年，北京高等学校高水平本科毕设“实培计划”优秀案例指导教师，北京市教委；（6）2021年，《纳米材料化学与工程》工信部十四五规划教材，主编，工信部；（7）2022年，荣获第38个教师节暨教师表彰大会教书育人类表彰，北理工；（8）2020年，北京高等学校高水平本科毕设，“掺杂量子点在可见-近红外荧光多模防伪及加密领域中的应用”获得实培计划优秀案例指导教师，北京市教委；（9）2022年，指导6位本科生获得国际互联网+创新创业北京赛区二等奖；（10）2023年指导学生获得北京市第三届暨清华大学第7届3D打印大赛一等奖。本人签名：张加涛 2025 年 10 月10 日

第（4）完成人姓名	陶军	性别	男
出生年月	1969年09月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	2001年07月	高校教龄	24
专业技术职称	教授	现任党政职务
工作单位	化学与化工学院	联系电话	15901547698
现从事工作及专长	化学与材料	电子信箱	taojun@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡东路良乡高教园区北京理工大学南校区工业生态楼633	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励	1. Elsevier高被引科学家； 2. 2013年，获国家自然科学基金杰青项目； 3. 2014年，获福建省科技创新领军人才和福建省高校科技创新领军人才称号。
主要贡献	1. 2019-2022年担任化学专业责任教授，主持专业建设，申报获批国家一流专业化学专业建设点； 2. 主讲求是书院《普通化学I》和强基班《无机化学II》； 3. 参与《大学化学》线上课程教学并获批国家级一流课程(排名第3)； 4. 获北京理工大学第17届优秀教育教学成果奖二等奖(排名第1)、一等奖(排名第4)、二等奖(排名第4)； 5. 获批2019年北京高等教育“本科教学改革创新项目”(排名第10)； 6. 指导本科生参与发表SCI论文12篇。本人签名：陶军 2025 年 10 月 10 日

第（5）完成人姓名	梁文强	性别	男
出生年月	1991年11月	最后学历	硕士研究生
参加工作时间	2018年07月	高校教龄	7
专业技术职称	实验师	现任党政职务	实验教学中心党支部书记/副主任
工作单位	化学与化工学院	联系电话	15201323410
现从事工作及专长	实践育人平台建设	电子信箱	6120180087@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡东路良乡高教园区北京理工大学南校区化学化工实验教学中心	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励	1. 中国石油和化工教育教学优秀成果一等奖，省部级，排序11； 2. 中国石油和化工教育教学优秀成果二等奖，省部级，排序8； 3. 全国石油和化工教育优秀教学团队，省部级，排序14； 4. 北京市高等教育学会技术物资研究分会、北京市高等教育学会实验室工作研究分会2022年度学术论文三等奖，排序1。
主要贡献	1．近五年发表四篇中文核心教改论文，获得一项教改论文奖项，主持及参与多项校级重点教改项目，获校安全生产先进个人、三全育人先进个人等多项荣誉； 2．参与《化学化工实验安全与环保》、《化工基础技术实验》、《分析化学实验》、《化工设计与实践III》等多门实验实践课程授课； 3．指导学生竞赛获奖多次，2020年获化工设计竞赛全国二等奖1项，华北一等奖1项；2021年获化工设计竞赛全国二等奖，全国三等奖，华北一等奖，华北二等奖各1项；2022年获化工设计竞赛全国一等奖，全国二等奖，华北特等奖各1项；2023年获化工设计竞赛全国二等奖一项，反应工程课模大赛全国三等奖一项；2024年获化工设计竞赛全国三等奖一项等； 4．负责化学化工实验教学中心日常管理、人员管理及安全管理，中心平台建设、规划申报、对外开放、教学教改等内容，参与化学实验课程及化工实验课程体系改革等内容。本人签名：梁文强 2025 年 10 月 10 日

第（6）完成人姓名	张锋	性别	男
出生年月	1985年08月	最后学历	硕士研究生
参加工作时间	2009年07月	高校教龄	14
专业技术职称	讲师	现任党政职务	书院党委委员副院长
工作单位	明德书院	联系电话	15624988188
现从事工作及专长	学生教育管理及毕业生就业指导学生思政教育、创新实践及生涯规划指导	电子信箱	zhf@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡东路良乡高教园区北京理工大学南校区文萃楼J111	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励	1．2019年，北京市保障国庆70周年工作先进个人； 2．2021年，获评北京市高等教育教学成果奖二等奖； 3．2023年，获评北京青少年高校科学营优秀工作者。
主要贡献	1. 负责学院、书院学生思政教育、双创及学科竞赛，积极谋划组织学生开展各类创新实践活动； 2. 近五年，组织学生参与、获批省部级及以上大学生创新创业项目150余项，参加各类竞赛获省部级及以上奖项近200人次，项目获省部级及以上奖项50余项； 3. 2019、2021年获评北京理工大学优秀党务工作者； 4. 2024年，获评北京理工大学教育教学成果奖一等奖2项，二等奖1项。本人签名：张锋 2025 年 10 月 10 日

第（7）完成人姓名	冯霄	性别	男
出生年月	1986年05月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	2013年07月	高校教龄	12
专业技术职称	教授	现任党政职务
工作单位	化学与化工学院	联系电话	13811714994
现从事工作及专长	纳米化学	电子信箱	fengxiao86@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡东路良乡高教园区北京理工大学东校区前沿交叉楼315	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励	1. 2025年，长江学者特聘教授； 2. 2019年，国家自然科学基金委优秀青年科学基金； 3. 2021年，中国化学会青年化学工作者委员会菁青化学新锐奖； 4. 2022年，高等学校科学研究优秀成果奖一等奖（2/4）； 5. 2022年，获江苏省“双创人才”； 6. 2022年，获科睿唯安世界高被引科学家。
主要贡献	1．在教材建设方面，作为《无机化学实验》教材的主编之一，主要负责了第二、五、七、九章的部分或全部内容的编写工作，将科技前沿领域的最新进展引入到教材当中，并对整本教材进行了多次全面校对与修改，使得实验课程与理论课程有机紧密地相互衔接，具有综合性、前沿性和研究创新性； 2．承担无机化学实验A（I）、普通无机化学实验等实践类课程，从教学中总结经验、发现问题，并以此为基础进行课程的全面创新； 3．2020年，获得北京理工大学“师缘‧北理”教师表彰大会教书育人类表彰； 4．2024年，获北京理工大学教学成果奖特等奖1项、一等奖1项和二等奖1项； 5．在双创竞赛方面，作为指导教师带领双创团队获2022年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛北京市金奖、两项第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛北京理工大学校级金奖、第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京理工大学校级初赛金奖、第18届“世纪杯”学术课外学术科技作品竞赛特等奖、“世纪杯”学生创意竞赛军工专场一等奖、第十九届“世纪杯”竞赛银奖、第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区复赛主赛道三等奖等奖项，为助力国家科学技术进步储备人才贡献力量； 6．指导本科生在Chem. Soc. Rev. （第二作者）, Angew. Chem. Int. Ed.（第三作者）顶级期刊上发表论文，获北京市普通高等学校优秀本科生毕业设计（论文）等荣誉。本人签名：冯霄 2025 年 10 月 10 日

第（8）完成人姓名	龙海涛	性别	男
出生年月	1984年01月	最后学历	硕士研究生
参加工作时间	2012年01月	高校教龄	14
专业技术职称	实验师	现任党政职务
工作单位	化学与化工学院	联系电话	15611647020
现从事工作及专长	实验教学	电子信箱	longhaitao@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡东路良乡高教园区北京理工大学南校区化学化工实验教学中心	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励
主要贡献	1. 讲授《分析化学实验A》、《分析化学实验B》《仪器分析化学实验》《综合化学实验》等本科生课程及开放实验课程； 2. 参与编写《高分子化学与物理实验》《化学分析实验》等教材，其中《高分子化学与物理实验》获校级精品教材。参与建设《高分子化学与物理实验》《无机化学实验》等MOOC课程。2024参与获得校级优秀教育教学成果奖一等奖一项（排序8）； 3. 参与化学类学科竞赛的组织参赛与竞赛管理； 4. 主持北京理工大学实验室研究项目2项； 5. 指导学生参加全国大学生化学实验创新设计大赛获得全国二等奖1项，华北赛区一等奖1项，华北赛区二等奖2项； 6. 参与指导学生参加国际基因工程机器（iGEM）大赛（2024年）并获得金奖； 7. 负责化学化工实验教学中心分析组日常管理，配合分析教学团队对相关实验课程进行课程改革，开展创新实验项目研究并投入教学。本人签名：龙海涛 2025 年 10 月 10 日

第（9）完成人姓名	王星星	性别	女
出生年月	1987年04月	最后学历	硕士研究生
参加工作时间	2014年09月	高校教龄	11
专业技术职称	研究实习员	现任党政职务
工作单位	化学与化工学院	联系电话	18810333627
现从事工作及专长	本科教学秘书	电子信箱	7220141108@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡高教园北京理工大学南校区工业生态楼732	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励
主要贡献	1. 作为本科教学秘书，协助主管领导完成本项目各个时期的具体工作实施，如实验课排课、实习实践活动安排等； 2. 协调化学实践课程安排，材料收集和成绩汇总等； 3. 负责本项目教学相关材料如学生发表论文、学科竞赛获奖等数据的收集汇总、统计工作。本人签名：王星星 2025 年 10 月 10 日

第（10）完成人姓名	王金亮	性别	男
出生年月	1980年05月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	2008年10月	高校教龄	13
专业技术职称	教授	现任党政职务	有机所副所长
工作单位	化学与化工学院	联系电话	18010048117
现从事工作及专长	有机高分子光电转换材料合成与器件	电子信箱	jinlwang@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡高教园北京理工大学南校区工业生态楼823室	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励	1. 2024年，入选国家级领军人才。 2. 2021年，评为北京市“优秀本科毕业论文指导教师”。 3. 2022年，英国皇家化学会期刊前1%高被引论文奖。
主要贡献	1. 承担有机化学实验课程，积极推进课程建设，2022年负责完成化学本科核心基础课有机化学（II）的校级教育教学改革项目《利用科教融合有机化学教学模式培养创新型人才》； 2. 2024年，参与建设有机化学MOOC课程并作为主讲教师之一； 3. 参与建设工业和信息化部“十四五”规划教材一部《基础有机化学（下）》(3/5) ； 4. 参与2024年校级优秀教学成果奖1等奖（10/15）和2等奖(5/13)以及2025年校级优秀教学成果奖2等奖（6/13）； 5. 积极将科研成果引入有机化学实验教学，近5年指导学生获全国大学生化学实验创新设计大赛华北赛区二等奖2项，获北京市化学竞赛特等奖3项，1等奖2项，二等奖3项，获卓越杯化学新实验设计赛一等奖1项、二等奖2项；指导学生北京市、国家级大创项目20余项； 6. 指导学生获得2021年北京市普通高等学校优秀本科生毕业设计(论文)； 7. 指导本科生参与在Angew. Chem. Int. Ed., Advanced Functional Materials，Materials Science & Engineering R等发表多篇高水平学术论文； 8. 指导学生获批2024年度北京市自然科学基金本科生“启研“计划； 9. 受聘北京理工大学附属中学“学术导师”。本人签名：王金亮 2025 年 10 月 10 日

第（11）完成人姓名	付引霞	性别	女
出生年月	1966年12月	最后学历	本科生
参加工作时间	1990年07月	高校教龄	35
专业技术职称	高级实验师	现任党政职务
工作单位	化学与化工学院	联系电话	13522993081
现从事工作及专长	实验教学，有机合成	电子信箱	fuyx@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡东路良乡高教园区北京理工大学南校区化学化工实验教学中心	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励	1. 北京市高等教育学会技术物资研究分会、北京市高等教育学会实验室工作研究分会2022年度学术论文三等奖两项，省部级，2023年2月，排序1； 2. 北京市高等教育学会技术物资研究分会、北京市高等教育学会实验室工作研究分会2023年度学术论文二等奖，省部级，2024年2月，排序1。
主要贡献	1. 作为第一主编出版《无机化学实验》教材一部； 2. 作为负责人为全校本科生开设的《生活化学实验》公选课获得2023年校级“人文素质教育课程建设”重点项目； 3. 参与《有机化学实验》慕课建设； 4. 撰写的教改论文《安息香的辅酶合成教学实验的改进》获北京市高等教育学会技术物资研究分会、北京市高等教育学会实验室工作研究分会2023年度学术论文二等奖； 5. 撰写的教改论文《高校公选实验课程思政教学模式的探索与实践》获北京市高等教育学会技术物资研究分会、北京市高等教育学会实验室工作研究分会2022年度学术论文三等奖； 6. 撰写的教改论文《高校有机化学教学实验室管理模式探索与实践》获北京市高等教育学会技术物资研究分会、北京市高等教育学会实验室工作研究分会2022年度学术论文三等奖； 7. 以通讯作者在《大学化学》上发表《高校公选课程“生活化学实验”思政教学设计与实践》，以第一作者在《高校实验室科学技术》上发表《高校有机化学教学实验室管理模式探索与实践》； 8．参与指导本科生校创项目《端基卤素修饰策略的小分子受体材料的合成与表征》，参与指导本科生国创项目《π桥片段修饰小分子给体光伏材料的合成及表征》。本人签名：付引霞 2025 年 10 月 10 日

第（12）完成人姓名	杜云云	性别	女
出生年月	1987年05月	最后学历	硕士研究生
参加工作时间	2013年09月	高校教龄	12
专业技术职称	实验师	现任党政职务
工作单位	化学与化工学院	联系电话	18500149501
现从事工作及专长	实验教学教辅	电子信箱	yy_du@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡东路良乡高教园区北京理工大学南校区化学化工实验教学中心	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励
主要贡献	进行有机化学实验、精细化工实验、制药工程实验、综合化学实验、日用化学品的复配原理与技术实训等课程的实验教学教辅工作，并取得如下成果： 1. 作为副主编出版《精细化工实验》教材一部； 2. 主持北京理工大学教改项目——基于 MOOC 教学的制药工程实验建设； 3. 主持北京理工大学人文素质教育课程建设项目——日用化学品的复配原理与技术实训； 4. 主持校级实验室研究项目——新型微通道反应器自制及其在液/液两相反应中的应用； 5. 主持校级实验室研究项目——微波法合成 (SBA-15)-Eu2O3纳米复合材料教学项目的开发； 6. 获得北京市高等教育学会技术物资研究分会、北京市高等教育学会实验室工作研究分会论文征文优秀奖3项（2022年，2023年，2024年）； 7. 指导学生参加第13届北京市大学生化学实验竞赛（2021年）并获得一等奖； 8. 指导学生参加国际基因工程机器（iGEM）大赛（2023年）并获得金奖； 9. 指导学生参加国际基因工程机器（iGEM）大赛（2024年）并获得金奖； 10. 获得北京理工大学2024年优秀教育教学成果奖——绿色引领，融合创新，智慧赋能的实验教学平台人才培养改革（排名13）； 11. 获得北京理工大学2024年优秀教育教学成果奖——科教融合、思政引领、多手段协同的有机化学实验教学模式创新与实践（排名6）。本人签名：杜云云 2025 年 10 月 10 日

第（13）完成人姓名	翟雪	性别	女
出生年月	1988年01月	最后学历	硕士研究生
参加工作时间	2012年08月	高校教龄	13
专业技术职称	实验师	现任党政职务	实验中心组织委员
工作单位	化学与化工学院	联系电话	15911029687
现从事工作及专长	实验教学、先进电池材料	电子信箱	6120170016@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡东路良乡高教园区北京理工大学南校区化学化工实验教学中心207室	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励	1. 2017年，教育部科技进步奖一等奖，排序10； 2. 2019年，全国石油和化工教育优秀教学团队，排序10； 3. 2024年，北京市高等教育学会技术物资研究分会、北京市高等教育学会实验室工作研究分会2022年度学术论文三等奖，排序1。
主要贡献	1. 学生培养方面以第一指导教师指导学生获全国大学生化学实验创新设计大赛华北赛区一等奖，指导学生在能源领域一区顶刊Journal of Power Sources上发表SCI论文一篇； 2. 资源保障方面，主持能源化学工程专业实验MOOC项目，2024年上线国家级MOOC平台“学堂在线”，累计线上学习者逾6000人；获教育部科技进步奖一等奖，全国石油和化工教育优秀教学团队； 3. 课程体系方面，参与编写能源化学工程专业实验教材，校级优秀成果奖一等奖2项，第一作者在SCI/EI发表能源类实验技术相关文章2篇，中文核心期刊教改论文2篇。在实验教学领域具有多年的教学经验，承担过《能源化学工程专业实验》、《物理化学实验》、《储能电池的认识与基础实践》和《能源化学工程创新实验》等多门能源领域的基础课程，积极进行教学方法改革的研究，主持多项关于实验课程改革的校级教改项目，具体如下：（1）2018年《阴极极化曲线的测量》实验教学方法的改进；（2）2018年 “能源化学工程专业实验”创新性教学方法的研究；（3）2019年 “构建能源化工专业技术实验SPOC线上线下混合式教学方法”；（4）2020年 “能源化工专业技术实验”MOOC教学建设的研究；（5）2022年多功能一体化充放电测试系统的研制与开发；（6）2024年物理化学实验的探索性实验设计。本人签名：翟雪 2025 年 10 月 10 日

第（14）完成人姓名	唐新玲	性别	女
出生年月	1979年04月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	2006年07月	高校教龄	15
专业技术职称	实验师	现任党政职务
工作单位	化学与化工学院	联系电话	13436914039
现从事工作及专长	实验教学	电子信箱	tangxl@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡东路良乡高教园区北京理工大学南校区化学化工实验教学中心	邮政编码	102488
何时何地受何种省部级及以上奖励
主要贡献	1．主讲《普通化学实验》、《纳米化学实验》、《大学化学实验》、《纳米材料制备实验》等多门实验类课程； 2. 作为负责人主持2023年北京理工大学教育教学建设项目—信息技术与教育教学深度融合专项项目一项； 3. 作为副主编参与编写《普通化学实验》教材一部； 4. 指导学生参加全国大学生化学实验创新设计大赛获得华北赛区二等奖2项; 5. 负责化学化工实验教学中心无机组日常管理，保障实验教学的正常开展。本人签名：唐新玲 2025 年 10 月 10 日

三、主要完成单位情况

第（1）完成单位名称	北京理工大学	主管部门	工业和信息化部
联系人	张丽娜	联系电话	13621394618
传真	010-81382228	电子信箱	zhln@bit.edu.cn
通讯地址	北京市房山区良乡东路良乡高教园区北京理工大学东校区文萃楼A424室	邮政编码	102488
主要贡献	北京理工大学以立足立德树人根本任务与高水平人才培养目标，给予本成果全方位支持，为实践教学新体系的构建与落地提供了坚实保障。学校强化顶层设计与方向引领，始终将实践教学视作人才培养核心环节，形成 “强基础、重实践、求创新” 理念体系；统筹制定《实践教学质量提升行动计划》等文件，明确改革目标与路径。化学与化工学院在其指引下，经实践验证与经验凝练，形成 “创新驱动、科教融合、多元协同” 的实践教学新体系，成为学校改革典型示范。在改革推进与资源保障上，学校建立跨部门、跨院系协同机制，聚焦体系优化、产学研育人、基地建设、师资发展等关键领域，设立校级教改专项基金，对化工学院相关项目予以重点立项与经费支持，推动资源集约化配置利用。构建 “校级统筹、院系落实、部门协同” 三级保障机制，通过教务处、实设处等多部门联动，在政策、经费、条件、组织等方面提供支撑，保障新体系正常运行、动态优化，确保改革成果落地见效并形成长效机制。单位盖章： 2025 年 10 月 12 日

四、推荐、评审意见

推

荐

意

见

该成果（创新驱动、科教融合、多元协同的化学化工类实践教学新体系的探索与实践）政治方向和价值导向正确，成果完成人政治上无问题，无违法违纪情形，无师德师风问题，社会形象正面。

该成果创新性强、水平高、应用推广情况好，同意推荐该成果参评2025年北京市高等教育教学成果奖。

推荐单位党委（盖章）推荐单位（盖章）

2025 年10 月12 日

评

审

意

见

北京市高等教育教学成果奖评审组组长签字：

年月日