申报书

价值塑造·知识养成·实践创新三位一体化学强基人才培养北理模式构建与实践——申报书

1. 成果简介及主要解决的教学问题

2020 年1月,教育部颁布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(“强基计划”),以更好服务国家重大战略需求,加强拔尖创新人才选拔培养。

北京理工大学入选首批“强基计划”,依托国家一流本科专业—化学专业,开展“化学强基”人才培养。化学强基根植学校“延安根、军工魂、领军人”的红色基因,紧扣化学学科人才培养需求,坚持立德树人,构建“书院学院协同厚植家国情怀,理工交叉科学构建培养方案,科教融合助力创新人才培养”的路径,探索实践了“价值塑造・知识养成・实践创新”三位一体的拔尖人才培养模式,培养“有情怀、厚基础、强实践、勇创新”的领军人才。

具体举措:(1)建立特立书院—化学与化工学院双轨协同培养机制,构建“大思政+课程思政”浸润式思政教育体系,厚植“延安根、军工魂”家国情怀,持续涵养专业志趣。(2)锚定国家重大战略需求,聚焦国防特色人才培养,理工交叉融合构建厚数理、重化学、强科教融合的培养方案;建设纵向本研贯通、横向理工交叉、“知识→实践→创新”递进式立体课程体系,夯实学科基础。(3)制定科研训练计划,进行贯穿本科四年的全过程创新实践培养;实施科研导师制,依托面向国家战略需求的重大科研项目,培养学生解决化学领域复杂科学问题的综合能力,科教协同推进创新能力提升。

成果成效:

化学强基招生186人,获各种荣誉、奖学金113人、330人次;2020和2021级66人有14人光荣入党;中国军号报导了2022级肖力源矢志报国的志向;半数毕业生进入新材料、国家安全等学科领域深造,服务国家重大战略需求的培养目标初见成效。

学生获省部级及以上竞赛奖30余项;发表高水平学术论文25篇,获首批北京市“启研”项目1项,2025年第二批4项,校科技创新计划特立学生科技创新团队项目1个,全过程创新培养效果显著。

“无机化学(线下)”获批国家级一流本科课程。获省部级教学成果奖2项、优秀教学团队1个;北京市高教学会教育教学改革示范案例1个;校级教学成果奖6项;北京市教改2项;出版规划教材9部。 

发起并承办首届全国“化学专业强基计划”人才培养研讨会;承办全国教学研讨会,多次主题报告分享成果的育人模式与实践经验;其全过程创新培养模式被求是书院化学菁英班、其他强基专业及兄弟高校广泛借鉴。获化学教指委秘书长、厦门大学朱亚先教授的高度肯定。

主要解决的教学问题

(1)专业认知与精神动力层面:学生对专业认知差异大,科技报国、追求卓越精神内核未筑牢,致内驱力不足。

(2)培养模式与能力养成层面:学生培养模式化,理工融合方案与特色课程合力不足,制约跨学科综合能力养成。

(3)科教融合与专业引领层面:科教融合不够深入,学生创新能力较弱,化学专业难以发挥基础学科的支撑引领作用。

 2. 成果解决教学问题的方法

聚焦化学强基人才培养,构建“价值引领—基础筑牢—创新赋能”的递进式培养体系。

(1)书院学院协同,厚植“延安根、军工魂”励志笃行的家国情怀,将个人理想融入国家战略,实现价值塑造

学生纳入学校荣誉学院—徐特立学院/特立书院培养,建立书院-学院双轨协同培养机制。特立书院负责思想引领和素质教育,化学与化工学院聚焦专业教育与科研创新;双方协同制定综合评价方案、动态调整机制、一生一档案;培育学生家国情怀、专业基础、科研能力协同提质。

建立“大思政+课程思政”浸润式思政教育体系。由张军书记开学第一课、国家安全概论、专业导论课、学科红色历史典型案例的课程思政、高能物质基础等国防特色课程等协同构建思政教育体系,“红专并进”培养爱国家、知化学、敢担当、勇创新的领军人才。

国家级人才为学育导师,优秀学长任德育朋辈导师,构建“专业大师+朋辈导师”双指导模式;常态化开展“学科前辈发明马兰草造纸”、“三代大师矢志科研报国”等主题班团活动,激发家国情怀和专业责任感;紧扣“德育开题—中期—答辩”节点,全程德育中将个人理想融入国家战略。

(2)理工交叉融合,构建厚基础、重化学、强实践、凸特色的培养方案与课程体系,实现知识养成。

围绕国防领域重大战略需求,制定理工融合的培养方案。重点突破学科壁垒,构建“专业知识→实践训练→创新培养”递进式立体课程体系,以理论结合实践、基础衔接前沿、科研融合创新的设计,在强理工融合中夯实专业基础。

围绕国防特色构建专业课程体系。设化学基础小班研讨课筑牢知识根基;结合学科研究优势设置“簇合物化学”及“学科前沿研讨课”等,有效衔接科研优势与教学内容,提升学生专业认知与学术视野;紧扣学校国防基因,开设“高能量物质化学”、“含能材料分析与表征”等课程,聚焦国家战略领域培育专业后备力量。

(3)科教深度融合,实施科研导师制,制定全程科研训练计划,笃行创新培养。

制定“化学强基班创新能力培养、即科研训练计划实施办法”,科研训练自入校开始贯穿本科四年,实施全过程创新能力培养

实施科研导师、学育导师、朋辈导师三位一体的科研导师制。科研导师为化学、化工、材料、兵器等学科国家级人才,学育导师以国家级青年人才为核心,优秀博士/博士后担任朋辈导师。科研导师团队引导学生科研兴趣,涵养强使命、敢担当、勇创新的科学精神。

国防特色与学科专业为基,科教协同创新育人。聚焦纳米团簇、含能化合物、光电磁分子、特种化学电源等国防特色领域;依托爆炸科学与技术国重室、教育部高能量物质前沿科学中心等十余个国家、省部级重点实验室筑科研训练平台;以国家战略需求的科学问题为牵引,结合双创与学科竞赛,培养学生解决化学领域复杂科学问题的综合能力,科教协同创新培养。

 3. 成果创新点

 (1)双轨协同育人机制创新——构建“思政引领+专业培养”深度融合的德育体系,实现价值塑造。

建立书院-学院协同的思想引领与专业教育双轨并行机制,特立书院负责思政教育与素质培养,化院聚焦专业培养与科研创新,双方协同制定以“德育为先”的综合评价方案与动态调整机制,确保家国情怀培养贯穿人才培养全过程

组建“国家级人才学育导师+优秀学长朋辈导师+科研导师”的立体化导师团队,通过“延安根、军工魂”主题活动、德育答辩全过程考核,将理想信念教育与科研品质培养深度融合。

打造“书记第一课+国防特色课程+学科红色历史案例”一体化“大思政+课程思政”浸润式思政教育体系,融合国家安全概论、高能量物质化学等国防特色课程,构建“红专并进”的领军人才培养范式

(2)理工交叉培养方案创新——构建具有国防特色立体式课程体系,实现知识养成。

聚焦国家重大战略需求,制定理工融合的培养方案,构建“专业知识学习→实践能力训练→创新意识培养”的立体式课程体系,实现理论与实践、基础与前沿、科研与创新的深度衔接。

夯实化学知识基础上,增设“簇合物化学”、“纳米科学与技术”等学科前沿及“高能量物质化学”、“含能材料分析”等国防特色课程,聚焦国家重大战略需求培养爱国家、知化学、敢担当、勇创新的领军人才

(3)科教深度融合育人机制创新——实施“全过程科研训练+三位一体科研导师制”,笃行实践创新。

科研训练全过程贯穿本科四年,将文化素养、数理基础与化学知识融入创新实践,实现基础理论—科研方法—创新能力的递进式培养

汇聚化学、化工、材料、兵器等多学科国家级人才、青年骨干与优秀博士,组建跨学科科研导师团队,从科研兴趣激发、创新能力训练到科学精神涵养提供全周期指导

依托爆炸科学与技术国重室、教育部高能量物质前沿科学科学中心等平台支撑,以特种化学电源、纳米团簇、含能化合物、光电磁分子等国防领域关键科学问题为牵引,结合双创竞赛,培养学生解决复杂问题的综合能力,实现科教协同育人深度落地

 4. 成果推广应用效果

通过“思政协同铸魂、理工融合强基、科教协同创新”构建“家国情怀引领、国防特色鲜明、科教深度融合”的化学强基创新人才培养体系,实现“知识传授”到“价值塑造+能力培养”的范式升级,为服务国家战略需求提供可复制的化学强基育人北理模式。

(1)人才培养效果突显

思政引领成效显著。化学强基招生186人,获校级及以上荣誉、奖学金113人、330人次;其中获国家级奖学金8人次;3人次脱颖而出入选校最高奖 — 徐特立奖学金候选人。2020和2021级66人中有14光荣入党。“中国军号”报导了2022级肖力源矢志报国的志向。半数毕业生进入新材料、先进制造、国家安全等国家急需的学科领域深造,服务国家重大战略需求的培养目标初见成效。

       创新能力显著提高。学生在省部级及以上竞赛获奖30余项。在JACS, Angew. Chem. Int. Ed., JMCA等期刊发表高水平学术论文25篇;2024年获首批北京市本科生“启研”计划1项、2025年第二批获批4项,校科技创新计划特立学生科技创新团队项目1个。

(2)教育教学成果显著

 “无机化学(线下)” 获批国家级一流本科课程。获北京市高等教育教学成果二等奖1项,北京市高教学会教育教学改革示范案例1个;中国石油和化工教育教学优秀成果一等奖1项、优秀教学团队1个,优秀教材1部,校教学成果奖5项;出版工信规划教材2部、校规划教材7部,校精品教材2部;北京市高教学会课题2项。

 (3)示范与辐射作用显现

我们发起并承办了由教育部化学专业教学指导委员会主办的第一届“化学专业强基计划”人才培养研讨会,招生高校全部参会,陶军教授作“北京理工大学化学强基计划培养方案及实施”的大会报告进行经验交流。承办了第九届全国高等学校物理化学(含实验)课程教学研讨会,参会300余人,专题介绍强基核心课程的建设经验。

在第二届“化学专业强基计划”人才培养研讨会、第33界化学年会高等化学教育分会上,支俊格作主题报告“强工科背景下化学专业强基计划人才培养的探索与思考”,化学强基育人模式得到广泛认可;发表论文总结经验,为更多高校强基计划人才培养提供借鉴与参考。

本育人模式推广至求是书院化学菁英班,依托全过程创新能力培养制度,学生实践创新能力显著提升。近3年获省部级及以上竞赛奖近20项,一作发表高水平论文3篇,获首批北京市“启研”计划1项,北京市优秀毕业论文1篇。化学强基育人模式被我校其他强基专业借鉴,育人成效显著。

北京航空航天大学、西北工业大学、大连理工大学等十余所高校来我校交流考察,化学强基人才培养经验获兄弟院校高度肯定并应用推广。

化学专业教指委秘书长、厦门大学朱亚先教授对北理化学强基人才培养模式及成效予以高度肯定,并鼓励广泛推广以惠及更多高校。