1 |
原子模型的松紧规律及其应用 |
许颜清 |
大学化学 |
2026 |
2 |
国际视野下“大学化学”全英文课程教学内容与教学模式的探索 |
张志攀 |
大学化学 |
2025 |
3 |
应用量化计算理解水分子的振动斯塔克效应 |
谢静 |
大学化学 |
2025 |
4 |
仪器分析全英语课程设置的必要性与思政教育实践融合 |
王蔚芝 |
大学化学 |
2025 |
5 |
浅谈人工智能技术融入高校化学教学的意义和举措 |
赵娣 |
大学化学 |
2025 |
6 |
材料成型专业塑性力学教学的思考与探讨 |
李洪洋 |
机械设计 |
2025 |
7 |
高校化学化工实验室安全教育的实践探 |
耿俊明 |
实验师研究与探索 |
2025 |
8 |
高中化学教材和大学物理化学教材中的化学平衡问题 |
李全松 |
广东化工 |
2024 |
9 |
分子氢键供体的键参数与振动光谱之间的定量关系 |
张汝波 |
化学教育（中英文） |
2024 |
10 |
联通思维贯穿的大学化学教学改革 |
黄胜利 |
教学研究 |
2024 |
11 |
生态文明视野下高校循环经济课程建设实践 |
刘长灏 |
环境教育 |
2024 |
12 |
高校公选课程“生活化学实验”思政教学设计与实践 |
刘成鹏 |
大学化学 |
2024 |
13 |
利用微液滴的风化过程理解无机盐晶体结晶动力学 |
庞树峰 |
化学教育 |
2024 |
14 |
揭秘晶体场理论揭秘晶体场理论——镍大环配合物的制备、表征与性能测定 |
敬静 |
大学化学 |
2024 |
15 |
可视化学习模拟和考核的压缩机虚拟仿真教学系统应用 |
李昕 |
中国教育技术装备 |
2024 |
16 |
基于微通道反应器的研究型实验设计与实践 |
黎汉生 |
实验室研究与探索 |
2024 |
17 |
高校化学化工实验室安全教育的实践探索 |
杨得森 |
实验室研究与探索 |
2024 |
18 |
科学史教育赋能创新人才培养—材料科学发展史课程 |
刘小丽 |
化学教育 |
2024 |
19 |
“可再生能源与氢能技术”重点专项中储氢瓶技术指标工程分析 |
景朝俊 |
化学教育 |
2023 |
20 |
新工科背景下制药工程专业实习课程建设中的传承与创新 |
景朝俊 |
大学教育 |
2023 |
21 |
基于课赛结合模式下的化工设计实践课程教学改革与探索 |
黎汉生 |
北京理工大学学报（社会科学版） |
2023 |
22 |
基于卓越工程师实践创新能力培养的碳捕集全流程教学装置构建与实践 |
黎汉生 |
北京理工大学学报（社会科学版） |
2023 |
23 |
双碳背景下化学工程与工艺专业本研一体国际化培养模式探索 |
黎汉生 |
北京理工大学学报（社会科学版） |
2023 |
24 |
直接乙醇燃料电池阴极制备与装配工艺优化实验设计与实施 |
乔金硕 |
实验技术与管理 |
2023 |
25 |
对“应用量子化学计算理解溶剂对CH3O-/CH3S- 亲核性的影响”的思考与拓展 |
谢静 |
大学化学 |
2023 |
26 |
基于OBE和EHS理念的制药过程安全与环保课程体系建设 |
陈甫雪 |
化学教育 |
2023 |
27 |
分子氢键供体的键参数与振动光谱之间定量关系的探索 |
张汝波 |
化学教育 |
2023 |
28 |
强工科背景下化学强基人才培养的探索与思考 |
支俊格 |
北京理工大学学报（社会科学版） |
2023 |
29 |
物理化学教学以学生为教学核心的“课程边界”思维 |
白杨 |
广东化工 |
2023 |
30 |
基于卓越工程师实践创新能力培养的碳捕集全流程教学装置构建与实践 |
刘贺磊 |
《北京理工大学学报》社会科学版（增刊） |
2023 |
31 |
加强高校循环经济教育助推绿色低碳循环发展 |
刘长灏 |
中华环境 |
2023 |
32 |
科学家精神融入高校化学、材料类课程思政教学的实践与思考 |
陈煜 |
今日科苑 |
2023 |
33 |
MnO2/碳纳米管/石墨烯/泡沫镍复合材料制备及储锂性能评价综合实验设计 |
翟雪 |
实验技术与管理 |
2022 |
34 |
管制化学品全生命周期管理模式的探索 |
梁文强 |
实验室研究与探索 |
2022 |
35 |
干燥实验中干燥曲线的处理方式讨论 |
赵之平 |
化学教育 |
2022 |
36 |
仿真虚拟课程与传统实验教学结合 ——以“化工热力学”等课程为例 |
马小莉 |
广东化工 |
2022 |
37 |
大类招生培养模式下功能材料类实践教学体系的构建 |
张爱英 |
实验室研究与探索 |
2022 |
38 |
基于国防特色材料学科平 台的先进复合材料课程思政教学模式探索 |
陈煜 |
化工高等教育 |
2022 |
39 |
基于MOOC的线上线下混合教学模式在《高分子物理》中的教学探索—以“高分子的分子运动”为例 |
李国平 |
高分子通报 |
2022 |
40 |
In-Class Student Questions and Take-Home Projects for Chemical Engineering Thermodynamics |
董晓 |
Journal of Chemical Education |
2021 |
41 |
化学类实验安全教学模式的改革与探索 |
梁文强 |
北京理工大学学报（社会科学版） |
2021 |
42 |
Teaching Industrial Ecology to Undergraduate Students: Lessons Learned |
刘长灏 |
Sustainability |
2021 |
43 |
OBE 模式下工科物理化学教学 |
白杨 |
广东化工 |
2021 |
44 |
基于OBE理念的制药工程专业专业实习教学体系的思考 |
刘天府 |
当代化工研究 |
2021 |
45 |
显微镜技术测量气溶胶颗粒吸湿性的平台搭建以及实践 |
庞树峰 |
当代化工研究 |
2021 |
46 |
线上教学的难题与解决方法———大学化学慕课建设中的思考 |
贺 欢 |
化学教育（中英文） |
2021 |
47 |
基于混合式教学法的计算材料学系列课程教改实践 |
郁亚娟 |
中国材料进展 |
2021 |
48 |
能源化工专业实验教学模式的探索与改革 |
黎汉生 |
实验技术与管理 |
2020 |
49 |
氢元素教学内容的重构 |
李晖 |
大学化学 |
2020 |
50 |
全英文药物设计的研究型教学改革 |
梁建华 |
教育教学论坛 |
2020 |
51 |
OBE模式下精细化工实验教学设计与实施 |
黎汉生 |
化工高等教育 |
2020 |
52 |
分子的酸碱性质与氢键强度之间关系的探讨 |
张汝波 |
化学教育 |
2020 |
53 |
面向本科生教学的开环聚合内容拓展 |
石建兵 |
化学通报 |
2020 |
54 |
新工科研究型课程建设及督导方法的探索 |
杨素媛 |
教育教学论坛 |
2020 |
55 |
普通化学课程思政建设 |
刘天府 |
大学化学 |
2020 |
56 |
本科生X射线结构分析实验教学探索 |
李晖 |
大学化学 |
2019 |
57 |
X 射线晶体学在高等教育中的通识性 |
李晖 |
大学化学 |
2019 |
58 |
以问题为导向的点-面式教学法在药剂学教学中的应用 |
张奇 |
化学教育 |
2019 |
59 |
温度和压力对化学反应方向和化学平衡的调控 |
张韫宏 |
化学教育 |
2019 |
