当前，世界百年未有之大变局正在加速演进，国防科技工业自主创新能力成为大国博弈的战略制高点。化学作为基础学科，是破解含能材料、军用新能源、特种功能材料等国防“卡脖子”难题的关键基石。然而，化学类拔尖人才培养存在学术导向有余、使命驱动不足，单一学科精深、交叉融合不够，实验室模拟为主、实战淬炼缺失等突出问题，难以满足国防现代化建设对领军人才的迫切需求。
北京理工大学作为中国共产党创办的第一所理工科大学，传承“延安根、军工魂、领军人”红色基因，培养了徐更光、董海山、崔国良、黄险波、吴峰、郭林等十余位“国防+化学”领域院士。面向新时代强国强军使命，自2013年起，学校以“徐特立英才班”为拔尖人才培养特区，确立以化学为枢纽，牵引化工、材料、兵器等多学科深度交叉融合，产教协同育人的改革理念，系统构建了以“国防牵引·融合创新·协同育人”为主线的“化学+”拔尖人才培养新体系，为国防工业输送了一批“矢志报国、基础宽厚、交叉融通、实战卓越”的领军人才。
图1 北理工化学赋能国防建设发展概况
国防牵引·使命铸魂：构建了以军工报国精神为内核的价值引领体系，大思政课与军工研学双线铸魂、国防案例浸润专业课堂、项目制学习笃志深耕，实现了从“学术兴趣”到“使命内驱”的升华，军工报国已成为学生自觉的价值追求。
融合创新·化学为枢：打造了以化学为枢纽的交叉融合知识矩阵，纵向本研贯通夯实学术根基、横向跨学科双学位拓展能力边界，数智技术全程精准赋能，实现了“化学+国防”导向的知识体系重构，学生破解复杂难题的系统性能力跃升。
协同育人·战教耦合：构建了校内军工平台筑基、行业揭榜真题真做、教学迭代逆向驱动的实战闭环产教协同生态，实现了从“学用脱节”到“真实国防场景中能力跃迁”的突破，人才培养供给侧与国防需求侧形成深度咬合。
三项改革协同推进，育人成效显著。实践中，71%本科生参与国防项目基础科研攻关，63%毕业生投身军工领域就业、或升学在国防领域深造，入职军工企业毕业生五年内近七成担任技术骨干或科研主管。获批国家级一流本科专业建设点8个，一流本科课程4门，获北京市教学成果一等奖等省部级教学成果奖6项，北京市教学名师2人，获全国教创赛一等奖等省部级及以上教学比赛奖12项。学生获“互联网+”高教主赛道金奖等国家级竞赛奖107项，本科生发表Angew. Chem. Int. Ed.、AM等高水平论文113篇；升学率由39.6%升至68.1%，军工单位满意度超98%。改革经验在30余所高校推广应用，被人民日报等权威媒体报道100余次。
主要解决的教学问题：
①军工报国使命涵育难。传统培养偏重学术能力与个人成就，学生学术志趣有余、报国情怀不足，缺乏融入国家安全战略的内生成长动力。
②“化学+国防”交叉融合难。化学基础与国防应用跨度大，现有多学科培养多为拼盘式叠加、缺乏深度整合训练，学生难以融会贯通，综合运用能力不足。
③面向国防实战产教协同育人难。国防研究涉密性强、实战教学受限，学生缺少在真实国防工程场景中系统训练的机会，与国防领军人才要求差距明显。
图2 “化学+”拔尖创新人才培养体系
