2011年，北京理工大学物理学院在学校“振兴理科”战略部署下成立，成果主要完成人组建“基础物理理论课程群本科教学团队”，深入贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）等文件关于拔尖创新人才培养的要求，锚定“强基拓新、理工协育”团队建设目标，强化基础课在书院制大类培养中的核心地位。

针对基础物理课①缺乏跨学科专业协同机制、②缺乏课程思政的深度融合、③缺乏对学生的吸引力和创新引领及④缺乏与精品资源有效融合等突出问题，团队在13项省部级以上教研项目（其中3项获评优秀教研项目）的支持下，依托物理学国家双一流建设学科和应用物理学国家级一流本科专业建设点，通过面向全校40余个本科专业（覆盖理科、工科门类）每年约3000名低年级本科生，构建了以大学物理系列必修公共课和普通物理系列专业核心课为主体的课程群。通过“普物与大物”“物理与专业”“教学与科研”三个维度的深度融合与创新，形成“三融合”理念，贯穿课程群建设始终，实现课程间的交叉贯通和协同互补，进行了“四有”（有理、有情、有趣、有效）新生态教学创新与实践。

成果主要完成人均为教学名师（3人北京市教学名师，3人北理工教学名师）。近十五年，获省部级以上教学奖50余项，包括首批国家级一流课程2门（含注册人次居国内物理学类课程首位的线上课程），出版专著教材等38部（含国内首套与慕课配套的新形态教材，被40余所高校选用），发表教研论文50余篇（含2篇入选全国十二年百篇优秀论文）。成果得到国际同行的高度评价：“北理工的物理课程可以与国际最好的课程相媲美”。学校教发中心调研数据显示，学生给予大学物理课程高度评价，特别是在运用所学课程知识解决复杂工程问题方面，目标达成度位居榜首。